2015年2月10日 星期二

教學工作面試Go(下)


當天面試時間為三點,我約兩點就到了,
在外面摸到兩點半就走進了學校,
也因為太早抵達,我和國際部的教務主任和教學組長就提早面談了。
但很有意思的是,當時行政人員和我聯絡時,
告知我會先試教再面試,而試教前會有15分鐘的時間準備。
各位發現了嗎?我沒有當初說好的準備時間噢!
因此,萬全的準備是必要的,最保險的就是把基本的教學流程寫在一張紙上,
這樣就不會亂了手腳。

而我也在被告知要和教務主任見面的同時得知,
原來會有一班學生讓我試教,但我事先完全不知道,
不過我也覺得不會影響我太多,所以就趕緊先和主管面談。
進入辦公室後,發現裡面坐了兩位:一位是教務主任,另一位則是教學組長。
我注意到,他們所翻閱的是人力銀行簡要的履歷,
(基本上人力銀行的網站允許求職者在附件放上其他資料,而我放上中英文履歷和作品集)
我發現自己其他的資料未被印出,因此我拿出我準備好的內容。
基本上內容不超過20頁,一方面可以很快閱讀完畢,
另一方面可以使用簡單的文件夾放置即可。

1. 面談1 - 15分鐘
因此,我先將我的資料遞給主管,
其實我還準備Ipad,預備要展示我所製作的APP,
但後來由於聚焦在教學實務上,因此我並未拿出來。
一開始,主任先請我自我介紹,接著他們針對我所提供的資料提出疑問,
例如:導師經驗、教學經驗等。
也向我說明了國際部教師辛苦的地方以及將會接受到的挑戰,
比方說:要陪同學生出國、環島等。
基本上,交談過程相當順利,他們對我了解康橋的深入程度相當驚訝。


2015年2月9日 星期一

教學工作面試Go (上)


康橋雙語學校的相關資料,請各位讀者上網查一下,我就不贅言了。
我所面試的部門就是國際部,各位可以看一下他們所開出的教師條件:

1、大學以上本科系畢業,具有中學教師資格者尤佳
2、具有國語文專業智能,能勝任國文教學,曾擔任導師。
3、有教學熱忱,對學生有愛心,做事細心,溝通協調能力佳,能與他人團隊合作。
4、具有自編教材及課程設計能力,及基本英文溝通之能力。
5、擔任國際部留學班國文科教學及兼任導師之工作。

各位注意到我所標示的部分嗎?
基本上他們並不要求一定要有教師證,
面試的感覺也是如此,他們比較重視老師的教學能力,
以及靈活的課程融合能力。
(但是進入學校後,發現許多同事其實都有正式教師的資格)
因此,如果大家未來想要進入這類的學校,
把自己的教學基本功練好,不一定會因為教師資格被刷掉。
其他條件我想各位一定都具備,所以接下來就是面試和試教的過程。

2015年2月5日 星期四

2015 7C 寒假作業


    寒假作業說明

實施時程:1/28-2/15 2015


壹、國文學科作業

1.     國文課本第一冊 (下學期期中考會出題)

      完成順序:課文閱讀 -> 課文賞析 ->應用練習 ->習作完成
      開學後,會將應用練習和習作答案放在E-Learning


2.    完成第一回和第二回成語閱讀訓練P4-P15

3.    背誦兩首律詩:王維山居秋暝 杜甫聞官軍收河南河北

開學會考這兩首律詩的默寫喔!建議可以查詢一下這兩首律詩的翻譯,這樣背誦起來會更容易!

4.    預告下學期文化作業:台灣景點介紹